70岁以上老人想开车,得先过一道关。
这道关说难不难,说简单也不简单。
20道题,20分钟,90分才算过。
国家设这道门槛,心思很明白。人上了年纪,反应慢点,记性差点,判断力也不如从前,这都是正常的。
但开车这事儿,偏偏就看这三样。方向盘握在手里,关系的可不只是自己一条命。
所以这个能力测试,不是为了难为老人,是为了所有人的安全。测的就是判断力、记忆力、反应力,看看这三样还够不够用。
大多数老人其实都能过。身体硬朗,脑子清楚,答题也利索。
但有一类题,偏偏成了拦路虎。
就是那种看图找规律的题。一排图形摆在那儿,中间空了一个位置,让你选出该填哪个图,才能让整个序列有规律。
很多老人栽在这儿。不是因为眼神不好,也不是因为手抖,而是这种题考的角度太刁钻。
它不考你认不认识图,而是考你能不能发现这些图之间隐藏的排列规律。这需要观察力,需要逻辑思维,还需要一点空间想象。
平时生活里,谁会天天琢磨这些?所以老人们一看到这种题,心里就发怵。
题目长这样:给你四个选项,四张图片,再给你一串图形序列,中间某个位置空着。你得判断出把哪张图放进去,整个序列才能说得通。
还有判断题,更绕。直接告诉你"把图3放在第二个位置,能形成规律",让你判断对错。
这种题不动脑筋,光凭感觉,十有八九选错。
关键在于,这些图形的排列规律千奇百怪。有的按形状变化,有的按颜色深浅,有的按位置旋转,有的按数量递增。
你得先观察整个序列,找出它们的共同点和变化趋势,然后倒推出空缺位置该放什么。
说起来简单,做起来费劲。尤其是那些一辈子干体力活的老人,突然让他们做这种脑筋急转弯似的题,确实有点为难。
但规矩就是规矩,过不了这关,驾照就拿不到手。
所以有人就琢磨出了办法。既然这类题是难点,那就专门攻克它。
教学材料里专门拿出六道例题,一道一道拆解。
例题一:一串图形序列,第一个是圆形,第二个是方形,第三个空着,第四个又是圆形。四个选项里,只有图4是方形。
答案就是图4。因为规律很明显,圆形和方形交替出现。
例题二:五个图形排成一排,第一个是实心三角形,第二个是空心三角形,第三个位置空着,第四个是实心圆形,第五个是空心圆形。
你得看出来,这是按"实心、空心"交替,同时图形种类在变化。所以第三个位置应该填实心的图形,而且不能是三角形或圆形。
选项里只有图2符合,一个实心正方形。
例题三是判断题。题目说"将图1放在序列的第二个位置,可以形成规律"。
你得先看这个序列原本的规律是什么,再看把图1放进去之后,规律是不是还成立。
如果成立,就选"对",如果打破了原有规律,就选"错"。
这类题更考验逻辑。你不仅要发现规律,还要验证规律。
例题四:图形按顺时针旋转,每次转90度。第一个图形向上,第二个向右,空缺位置应该是向下,第四个向左。
所以空缺位置应该填的是那个向下的图形。
例题五:图形数量递增。第一个位置有一个点,第二个位置有两个点,第三个位置应该有三个点,第四个有四个点。
规律就是依次加一。
例题六:颜色深浅变化。从深到浅,或者从浅到深,中间空缺的那个位置,颜色深浅要刚好衔接上前后两个图形。
这六道例题,基本覆盖了考试里常见的图形规律类型。
把这些例题吃透,再遇到类似的题,心里就有底了。
关键是要训练这种观察和推理的能力。不能只记答案,要记住分析的方法。
看到一道题,第一步,先整体观察所有图形,找共同特征。
第二步,看图形之间的变化趋势,是在增加、减少,还是在循环、交替。
第三步,根据前面的规律,推测空缺位置应该是什么。
第四步,把选项往里套,看哪个能让整个序列说得通。
这套方法不复杂,但需要练。
很多老人一开始做不对,不是脑子不够用,而是没掌握方法。
练上十几道题,慢慢就有感觉了。
能力测试的初衷,不是卡人,是筛人。
把那些确实不适合再开车的人筛出去,让那些身体条件还过硬的人继续上路。
这对所有人都好。
老人们也理解这一点。他们不是非要开车,而是希望保留这个能力。
有了驾照,意味着还能自己掌控生活的一部分。想去哪儿去哪儿,不用麻烦儿女。
这种自主性,对老年人来说很重要。
所以即便测试有难度,很多老人还是愿意试一试。
图形规律题确实是个坎儿,但不是迈不过去的坎儿。
掌握了方法,练熟了技巧,90分并不遥远。
能力够,安全有保障,驾照自然就能拿到手。
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